Peking, den 28.12.2025.
Zum Abschluss des Semesters absolvierten die chinesischen Masterstudierenden aus dem dritten Studiensemester am CDIR mehrere aufeinander abgestimmte Leistungsformate, die unterschiedliche juristische Kompetenzen überprüften und vertieften. Neben mündlichen Präsentationen im Strafrecht umfasste das Prüfungsprogramm schriftlichen Abschlussklausuren im deutschen Zivilrecht und im deutschen Strafrecht sowie die Anfertigung von Hausarbeiten für die Absolvierung der Kurse der Kurzzeitdozenturen im Recht der Digitalisierung und zum deutschen Strafprozessrecht. Ziel war es, sowohl fachliches Wissen als auch methodische Fähigkeiten, sprachliche Präzision und wissenschaftliches Arbeiten im deutschen Rechtssystem systematisch zu fördern und zu überprüfen.
Die Präsentationen im Strafrecht legten den Schwerpunkt auf aktuelle, gesellschaftlich relevante Fragestellungen und dienten der Einübung eigenständiger Analyse, strukturierter Argumentation und mündlicher Darstellung komplexer Rechtsprobleme in deutscher Sprache. In den Gruppenvorträgen wurden Beiträge zu strafrechtlichen Perspektiven auf grenzwärtige Umweltproteste, Deep Fakes sowie Hate Speech im Internet und Rechtsvergleiche zum chinesischen Strafrecht gehalten. Die Studierenden konnten dabei viele bekannte deutsche Fälle vorstellen.
Das Damokles-Schwert des CDIR-Masterstudiums: Der TestDAF-Sprachtest als Zulassungsvoraussetzung zum Studium in Deutschland
Neben der fachlichen Vorbereitung auf das LL.M.-Studium an den deutschen Partneruniversitäten steht die sprachliche Vorbereitung im Vordergrund. Die Studierenden haben – insbesondere vor und nach den Vorlesungszeiten – die Möglichkeit an Intensivsprachkursen am CDIR ihre Sprachfertigkeiten zu stärken. Die mündlichen und schriftlichen Fachprüfungen zum deutschen Recht, die während des Semesters gehalten werden, schaden für die sprachliche Vorbereitung jedenfalls nicht.
Die schriftlichen Abschlussklausuren zum materiellen Zivil- und Strafrecht orientierten sich demgegenüber an den Anforderungen deutscher Rechtsfakultäten und überprüften insbesondere die Fähigkeit zur fallbezogenen gutachterlichen Rechtsanwendung, die dem Level der Abschlussprüfungen des rechtswissenschaftlichen Grundstudiums deutscher Universitäten nahekommen. Ergänzt wurde dies durch schriftliche Hausarbeiten, in denen die Studierenden ihre Kompetenzen im eigenständigen wissenschaftlichen Arbeiten, in der Quellenverwendung und im reflektierten Umgang mit neuen technischen Hilfsmitteln unter Beweis stellen mussten.
